“Tra Africa e Cina. Un viaggio alla scoperta del Mondo.” É il titolo dell’unità di Apprendimento  proposta in una Sezione Eterogenea di Scuola dell’Infanzia.

Si è cercato di abbattere quella barriera invisibile, e talvolta invalicabile, che s’instaura tra il docente e la famiglia: la relazione non consiste in mere occasioni comunicative, bensì nel rendere partecipe i genitori dell’azione didattica. Per questo motivo, nonostante il mio progetto iniziale, è stato interessante affrontare il tema del viaggio nella scuola dell’Infanzia, collegando tre ambienti di vita differenti:

• la vita a Palermo;
• la vita in Africa;
• la vita in Cina.

La scuola di domani sarà sempre più multiculturale, dunque un insegnante deve imparare a relazionarsi con i genitori stranieri e allo stesso tempo permettere ai bambini di confrontarsi con più realtà: chi accoglie deve essere pronto a confrontarsi con differenti realtà educative, abbandonando il proprio egocentrismo culturale, per avere delle esperienze relazionali positive e formative con un’altra cultura. Tramite il tema del viaggio si è cercato di giungere in posti lontani, assaporando la bellezza e portando con sé nel proprio bagaglio culturale, conoscenze nuove e fondamentali per la propria e altrui crescita.

Obiettivi docente

•  Valorizzazione di ambienti di vita differenti da quelli di appartenenza.

• Rilevare differenze e analogie con la propria cultura.

• Migliorare la relazione tra i bambini all’interno della sezione